top of page
?מה זה
על לימודי ת״ע
00:00 / 01:29
מה זה ״לימודי תודעת העל״ ?
בגדול, מדובר בתכנית מובנית של למידה והתפתחות אישית הבונה בהדרגה הסתכלות מורחבת על החיים, כדי לעזור לנו להתמודד טוב יותר עם השינויים המואצים והבלתי נמנעים של תקופתנו.
נפרס בפנינו מודל הבנתי מעמיק של עקרונות ותהליכים על פיהם מושתתים חיי כולנו, כולל הטבע, החי והצומח הגלויים ועוד יותר המציאות האנרגטית הסמויה מהעין.
התוכן מכסה החל מקנה מידה קוסמי-תיאורטי, נושאים גלובליים כמו מבנה הבריאה וחוקיות היקום, ועד ירידה לפרטני-מעשי, על איך להבין מפרספקטיבה אחרת ולעומק נושאים כמו לידה ומוות, אושר, מערכות יחסים, מאיפה באים הרצונות הייחודיים לנו, היכולות המגבלות האישיים שלנו ועוד ועוד...
המידע של ״ לימודי תודעת העל״ נמסר דרך זאב אבירז. התוכן מוקלט, משוכתב ומונגש דרך מנחים תוך הדגשת ההבנה החופשית והעצמאית של כל לומד בדרכו. 

מידע נוסף על קורס הבסיס הראשון - ״החיים כמשחק״ בהנחייתי

 

במה הלימודים עוסקים?

הלימודים מכינים את תפיסת העולם שלנו לקראת העולם החדש. הם עוסקים בעקרונות תודעה, בד.נ.א של העולם החדש ובמגמות העל הדוחפות אותו קדימה.

כמו כן, הלימודים פותחים ללומדים צוהר מדהים בקנה המידה שלו, לתפיסת המציאות הסמויה (האנרגטית) - מאחורי הקלעים של העולם הנגלה, אותה מציאות שאי אפשר להוכיח שהיא קיימת אלא רק לפעול ולהיווכח בעקיפין בתקפותה, לפי התוצאות, כל אחד בדרכו.

עקרונות התודעה מספרים סיפור בפרטי פרטים, כיצד האנושות מהווה חלק ממערכת עצומה... ומתפתחת, כיצד הקוסמוס מאורגן, מהו חלקנו במערך הגדול ועוד...  ממש גן עדן לסקרנים!

 

מה מטרתם?

מטרתם של הלימודים היא לאפשר לנו לעבור ביתר קלות תקופה צפויה ומאתגרת של שינויים מערכתיים חסרי תקדים, הזדמנויות חדשות ואי ודאות. 

דרך ריפריימינג תודעתי (refraiming), ההבנות החדשות מקילות עלינו לשחרר דפוסי חשיבה מקובעים ולהתגמש ואף מאפשרות לזהות הזדמנויות ומגמות קדימה. 

 

הלימודים מאפשרים לפתוח את התודעה לפרספקטיבה רחבה יותר לגבי מי אנחנו! ולבסס ראיה חדשה של שייכותנו לתמונה גדולה מהנתפס עד כה, שייכות המשפיעה כל רגע על חיינו האישיים בתעסוקה ובמערכות היחסים ועל חיינו בכלל כחברה.

ההבנה הרחבה באה להקל עלינו להתמצא ולנווט את חיינו בעולם של אי וודאות ושינויים מהירים שאת מגמתם קשה מאוד לזהות ללא עזרה של פרספקטיבה חיצונית רחבה.

 

איך הלימודים תורמים למטרה?

הלימודים פותחים לנו צוהר לפרספקטיבה כוללת, מבט על שמספר את הסיפור של כלל האנושות, על מנת שנוכל לתפוס, להכיל ולזהות תופעות שונות הנגרמות מכך שהאנושות כולה  משנה כוון התפתחותי. 

זהו שינוי שמשמעו הוא לחיות בתקופת מעבר בלתי יציבה הכוללת תופעות גלובליות ומקומיות מבלבלות ומטלטלות בקיצוניותן -

חלקן של הרס העולם הישן וחלקן של בניה חדשה ושונה לחלוטין של העולם החדש. חלקן נגרמות מכוחות התנגדות לשינוי וחלקן מכוחות הדוחפים את הכוון ההתפתחותי החדש קדימה.

לדוגמא, עולם העבודה אימץ לאחרונה את המושג  v.u.c.a world,  השאול מעולם החשיבה האסטרטגית הצבאית על מנת לתאר את מאפיני עולם העבודה החדש: תנודתיות (volatility ), אי ודאות (uncertenty ), מורכבות  (complexity)  ועמימות ( ambiguity).   

אך אלו בדיוק המאפיינים של תדר גבוה! הסיבה להיות המאפיינים האלה קשורה ישירות לאופי השינוי שתודעת העל מתארת ומסבירה. 

 

על מנת לפעול באופן מיטבי בעולם כזה, גם אנחנו נדרשים לעלות את התדר האישי שלנו ולהתאים את עצמנו אליו -  כלומר ״להקפיץ״ את עצמנו לגובה.

אך מה זה אומר?

איך עושים את זה?

לימודי תודעת העל מתווים דרך כזאת, דרך ישירה ביותר! ואותה אני שמחה להנגיש ולקדם בתהליך הלימודי יחד איתי. 

אני מזמינה לבוא לפתוח יכולת הכלה והבנת המערכת הגדולה שאנחנו חלק ממנה ולקבל את תמיכת הרוח הגבית הגלובלית של הכוון קדימה.

מהו מקור תכני הלימוד?

מקור המידע הוא 309 הרצאות שבועיות שהתקבלו מפיו של  זאב אבירז בין השנים 2005-2012  מול קבוצת לומדים, כדוברה של ״תודעת העל״.

הקשבה להרצאות המוקלטות מהווה את בסיס הלמידה להבנות אישיות של התוכן ויישומו באופן ביקורתי וענייני.

התכנים עוסקים בנושאים כמו:
  • מהם הסיבות להשתנות בעולם ומהי מגמתן?

  • איך ממנפים את השינויים לטובתנו ועוד יותר לטובת ילדינו?

  • איך הופכים את מגמת השינויים ממקור לקונפליקטים והרס למקור כוח וקידום עצמי-התפתחותי?

  • מושגי אור וחושך בהקשר התפתחותי.

  • מבנה היקום הפיזי הנגלה (חורים שחורים למשל)  והתיאורטי הנסתר וכיצד הוא תומך בחיינו.

  • איך ״מגרש המשחקים״ הזה משתנה ומתנהל כעולם סיבות אסטרטגי שממנו משתרשרות תוצאות כתופעות פה בעולם שלנו.

  • איך ״לחבר את הנקודות״ לסיפור חדש  ומעמיק יותר על מי אנחנו?

  • איך ליישם כלי טיפול אנרגטיים חדשניים לצורך עזרה לעצמנו ולאחרים.

  • ועוד...

הלמידה מאפשר יותר התמצאות, חופש, אומץ ויתר בטחון בקבלת החלטות בתנאי אי ודאות.

מבחינתי האישית -

את כל הדרך קדימה שעשיתי, הגמישות, הסובלנות, העומק, רוחב היריעה, יכולת ההכלה של עצמי, החוסן האישי שלי, האהבה והקלילות שמלווים את תהליך הצמיחה האישית שלי אני חייבת לרעיונות המופלאים, הפרספקטיבה והכלים שמקנים לימודי תודעת העל. לא נולדתי עם זה! נהפוך הוא! 

מ זה ת״ע

מה זה ״תודעת העל'?

לא פשוט להסביר.
אחרי הכל, מדובר במושג ערטילאי  :) 

 

ובכל זאת... 

המושג ״תודעת העל״ מתייחס למקור הדרכה/השראה לתוכן שהועבר דרך זאב אבירז כמתקשר.  המושג מתייחס להסתכלות על חיינו הארציים ממבט-על,  מהתבוננות מהצד, מבחוץ.

המידע פורס הבנות לגבי המציאות בשפת הפונקציות, המבנה והמרכיבים שלה.

 

על פי תודעת העל,

ממבט חיצוני-תיאורטי, המציאות החומרית היא תוצר של 3 כוחות אותם כוח הגרביטציה דוחס בתנועת מלחציים עד לביטוי ממוצק. לכן כל חומר וכל תופעה שאנו מסוגלים לחוש או למדוד מהווה ביטוי מחובר של 4 הכוחות בטבע. ( 4 סוגי כוחות בטבע - האלקטרומגנטי, האטומי החזק, האטומי החלש והכבידה)

 

בטווחים גבוהים יותר של אנרגיה, ברמת החלקיקים הקוונטיים, כוח הכבידה מוחלש או לא קיים ולכן טווחים אלה של המציאות אינם נראים או נמדדים על ידינו . 

חיבורי שלשות אלה  ברמות ובשילובים שונים הם הבסיס ״מאחורי הקלעים״ של כל דבר קיים, כל מולקולה או גל, בנו ובחיים בכלל.

 

בשפה עממית פשוטה, 4 סוגי האנרגיה מכונים 4 היסודות:

אש (הכוח האלקטרומגנטי),

מים (הכוח האטומי החזק),

אוויר (הכוח האטומי החלש),

אדמה (כוח הכבידה).

העיקרון אומר

שבכל דבר שאנחנו עושים לאורך חיינו, מתחת לפני השטח, אנחנו בעצם מחברים את שלושת הכוחות לשלשות בהרכבים שונים היורדים בסרגל הדחיסות בעזרת כוח הכבידה הממצק, מרמה תיאורטית של חלקיקים קוונטיים עד לתוצר ממשי - אטומי.  

כחווים, אנו חוקרים את התוצאות ומתרשמים מתכונותיהם ומעד כמה הם מועילים וטובים למטרות שלנו.

כל עוד אותם הרכבים נחקרים מגיעים מאותה ״אוקטבה״ תדרית, אנחנו צוברים ניסיון ומיומנויות ביצוע המקנים לנו תחושת בטחון ויציבות. אך כאשר הרכבי החקירה משתנים גלובלית - כל המציאות ואנחנו  משתנים גם כן, אי הודאות הולכת ומתגברת. וזה בגדול מה שאנחנו  חווים בחריפות גוברת בשנים האחרונות.

על פי המודל של תודעת העל, הרכבי האנרגיות המזינים אותנו עוברים בתקופה הנוכחית שינוי התפתחותי מתוכנן. שינוי שעיקרו הוא מעבר ל״אוקטבה״ גבוהה יותר. המרכיבים מתחלפים בדומיננטיות שלהם להיות יותר ״אוויריים״ (הדבר בא לידי ביטוי, בין היתר, בהגברת נושאים כמו: שקיפות/ וירטואליות/ טכנולוגיה/ מדע/ תקשורת/ מידע/ אינדיבידואליות/ רשתיות/ מהירות/מורכבות ועוד... לצד עליה בחרדות, דיכאון, אלימות, בלבול, נפיצות, קרינה ועוד...).

בנוסף, סוג ההתפתחות משתנה להתפתחות בצמצום, מה שמחייב אותנו להיות יותר ויותר חסכניים, חכמים ומדוייקים בבחירות שלנו.

לכן, כל כך מאתגר אך גם מעניין לחיות בתקופה שלנו - זכינו !  😉

 
הפרספקטיבה

המידע שמעבירה תודעת העל מפרט מפרספקטיבה חיצונית, כיצד מאורגן היקום/הבריאה כמערכת, על מנת לתמוך ולאפשר לנו לתפקד ולבצע את הניסויים שלנו ב״מעבדה״ שבה אנחנו חיים - כדור הארץ.

מהפרספקטיבה הזאת, מכיוון שהדומיננטיות האווירית החדשה מעולם לא נחוותה על ידינו כאנושות, חלקנו מסתגלים ביתר קלות לקצב המהיר של יסוד האוויר (יצירתיות, שיתופי פעולה וחדשנות מועילה) אך רובנו הבוגרים, באופן האנושי ביותר, מתקשים לשחרר בזמן הנכון את דרכינו גם כאשר כבר אינם תורמים לנו ומתקשים למצוא פתרונות חדשים מתאימים. 

מהסיבה הזאת כולנו חווים חוסר תפקוד בולט של ממשלים/ ממסדים/ דתות/ מסורות/ משפחתיות/ שבטיות... ואת אי יכולתם להעניק לנו בטחון וסדר לאורך זמן.

 

המושג disruption - שיבוש, מתייחס לתהליך המתרחש בתקופת המעבר הנוכחית, שבו מערכות העולם הישן מתפרקות לפעמים במהירות רבה.

הדגש במידע הוא פונקציונלי –

אין צורך להאמין  לתפיסה שמציעה תודעת העל. 

הבקשה היא שנחקור את עצמנו ואת חיינו, בראש פתוח עם ספקנות בריאה.  שנבחן בעצמנו, לפי הבנתנו וניסיוננו את הרעיונות המוצעים, איך ליישם אותם, ואיך לנצל אותם לתועלתנו בתהליכי קבלת כל החלטה.

המטרה היא לאפשר לנו יותר זיהוי והתמצאות, יותר חופש, אומץ ויותר בטחון בקבלת החלטות בתנאי אי ודאות ההולכים ומתגברים בחיינו האישיים, במערכות היחסים ובמסלול התעסוקתי שלנו.

רוצים לדעת יותר?

 

אני מנחה את לימודי תודעת העל וקורסים מתקדמים נוספים  מזה 10 שנים,

מסלול הלימודים הייחודי הזה מכוון להתפתחות אישית תלולה

וללא פחות מקפיצה לשינוי תודעתי בכוון העולם העתידי החדש!

 

מה זה שינוי תודעתי? 

 

לא פשוט לדבר על זה- כל אחד מבין את המושג הזה בדרכו. 

מבחינתי, שינוי בתפיסת המציאות הוא  תודעתי כאשר הוא נובע מדחף פנימי חזק 

להעמיק ולהתרחב כאינדיבידואל, לחקור בסקרנות  נושאים ״ברומו של עולם״, את חוקי היקום  ואת השאלות הגדולות של החיים  - מי אנחנו ? מהיכן באנו ? ולהיכן אנו הולכים ולמה? 

 

השינוי התודעתי שאני מתכוונת אליו נרכש בהדרגה במסלול צמיחה והשתנות.

הוא מובע בשיקול דעת חדש ובדרך חדשה לקבל החלטות שאכן מובילה למציאות אישית משופרת מבחינות רבות, מרמות שונות. לכן, לא מדובר בשינוי נקודתי בודד!

איך עושים את זה איתי? 

 

הדרך שאני מציעה משלבת במקביל שני צירים- 

ציר אישי 

למעוניינים בעזרה ייעוצית נקודתית מול אתגר אישי כרגע בחיים, במטרה לאפשר גמישות מחשבתית במקומות מקובעים עדיין.

ציר תפיסתי 

דרך הנחיית לימודי תודעת העל.

האינטואיציה, כתחושה פנימית מקבלת בצורה כזאת השלמה של הבנה תואמת שעושה שכל.

שני הדברים יחד מעניקים יותר חופש, אומץ ובטחון לפעול אחרת,

ללמוד ולהנות מהתוצאות המשופרות ותמיד לשמור על סקפטיות זהירה יחד עם פתיחות.

כלים ייחודיים יועברו, יתורגלו ויורחבו במהלך כל הקורס. 

תלמדו לחבר בעזרתם הבנה, ידיעה, תחושה ועשייה על מנת להשיג מטרות משמעותיות בכל תחום שתבחרו - תעסוקה, משפחה, זוגיות, חברה, השקפת עולם…

ומה יקרה בפועל?

בפועל הקורס מועבר לקבוצת משתתפים הנפגשים במפגשים שבועיים  בני כ- 2  שעות  באון ליין.

  • הקורס הראשון - ״החיים כמשחק״ - כולל 13 מפגשים שבועיים הנבנים אחד על השני - כל המידע עליו כאן.

רוצים לדעת יותר?

צרו איתי קשר

 054-4215412 בוואטסאפ או בשיחה

או במייל  elanabatshalom@gmail.com

מוזמנים למתוח את המוח:​

תחשבו    ג ד ו ל 

 תחשבו הרחבת הדעת,

תחשבו מופשט:

תארו לעצמכם שמעבר לנגלה לעין 

קיימת בקוסמוס מציאות שהיא אנרגטית נטו,

שהיא קיום ומידע ללא ביטוי חומרי.

(מציאות המכונה ״קוונטית״)

תארו לעצמכם שאתם שומעים ומבינים בהגיון שלכם את מה שהנשמה שלכם יודעת. שאתם מבינים את עצמכם כמו שאף פעם לא הבנתם, שאתם מתרגשים ומתפעמים מתובנות עמוקות שתמיד היו בכם רק שלא יכלתם לתמלל ...

תארו לעצמכם שזה לא מדע בדיוני! שזה אמיתי!

שקיימת בקוסמוס פונקציה שמרכזת את כל המידע

בכל רגע ורגע מכל חלקי היקום מכל אחד מאיתנו ... 

כל אחד מאיתנו מחובר! כל אחד מאיתנו  קולט ומשדר מידע.

תקבלו - תודעת על.

ידע נרחב ומקיף המקושר לנשמתנו.

גם מבלי דעת, לכל אחד יש גישה במחשבה למאגר הזה

המעבד את הנתונים ומוציא מהם מסקנות ותוצאות

בדוקות שכלל האנושות מניבה מההתנסויות שלה.

אם  התעוררה  סקרנותכם -  נהדר!

תוכלו לפנות  אלי  בכל שאלה ואענה בשמחה

aviraz video

מידע נוסף באתר של זאב אבירז 

תרשים מעגלי השייכות שלנו על פי תודעת העל
“Progress lies not in enhancing what is, but
in advancing toward what will be.”
Khalil Gibran
bottom of page
!-- Facebook Pixel Code -->